Tài nguyên dạy học

Theo gương Bác

Tự phê bình và phê bình là quy luật phát triển của Đảng. Mục đích của tự phê bình và phê bình là: Làm cho phần tốt trong mỗi con người nảy nở như hoa mùa xuân và phần xấu bị mất dần đi; làm cho các tổ chức Đảng luôn luôn trong sạch, vững mạnh; để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong nội bộ Đảng; để các tổ chức Đảng và đảng viên luôn hoàn thiện mình, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ Tổ quốc và nhân dân giao cho.
Tự phê bình và phê bình phải được tiến hành thường xuyên, như người ta rửa mặt hàng ngày.
Tự phê bình phải thành khẩn. Thành khẩn, thành tâm, không “giấu bệnh sợ thuốc” sẽ giúp cho việc tự phê bình có kết quả tốt.
Phê bình phải trung thực, “không đặt điều”, “không thêm bớt”.
Tự phê bình và phê bình phải kiên quyết, “ráo riết”, không nể nang.
Tự phê bình và phê bình phải có tính chất xây dựng “phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”.

CẢM ƠN CUỘC ĐỜI

XEM LỊCH - GIỜ

CẢNH ĐẸP VIỆT NAM

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Trần Thị Thúy Vân)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào Mừng Thầy Cô

    1 khách và 0 thành viên

    SỰ KIỆN TRONG NGÀY

    Translate - Dịch

    THÔNG TIN THỊ TRƯỜNG


    Power by

    Sắp xếp dữ liệu

    TRUYỆN CƯỜI

    TIỆN ÍCH

    Danh mục tài liệu BDTX

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Thị Thu Thủy
    Ngày gửi: 19h:59' 07-11-2013
    Dung lượng: 40.5 KB
    Số lượt tải: 121
    Số lượt thích: 0 người
    DANH MỤC TÀI LIỆU BDTX KHỐI THCS
    Địa chỉ: http://taphuan.moet.gov.vn
    Mật khẩu: 123456

    THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS
    
    THCS 2: Đặc điểm học tập của học sinh THCS
    
    THCS 3: Giáo dục học sinh THCS cá biệt
    
    THCS 4: Phương pháp và kỹ thuật thu thập, xử lý thông tin về môi trường giáo dục THCS
    
    THCS 5: Nâng cao năng lực hiểu biết và xây dựng môi trường giáo dục của giáo viên
    
    THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS
    
    THCS 7: Hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS
    
    THCS 8: Phương pháp và kỹ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS
    
    THCS 9: Hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp
    
    THCS 10: Nâng cao năng lực chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho học snh trong quá trình giáo dục
    
    THCS 11: Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trong trường
    THCS
    
    THCS 12: Khắc phục trạng thái tâm lí căng thẳng trong học tập cu học sinh THCS
    
    THCS 13: Nhu cầu và động cơ học tập của học sinh THCS trong xây dựng kế hoạch dạy học
    
    THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tich hợp
    
    THCS 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học
    
    THCS 16: Hồ sơ dạy học
    
    THCS 17: Tiềm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng
    
    THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực
    
    THCS 19: Dạy học với công nghệ thông tin
    
    THCS 20: Tăng cường năng lực sử dụng thiêt bị dạy học với ứng dụng CNTT trong dạy học
    
    THCS 21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học
    
    THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học
    
    THCS 23: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
    
    THCS 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
    
    THCS 25: Viết sáng kiến trong trường THCS
    
    THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS
    
    THCS 27: Hướng dãn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS
    
    THCS 28: Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên 
    
    THCS 29: Giáo dục học sinh THCS thông qua các họt động giáo dục
    
    THCS 30: Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh THCS
    
    THCS 31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
    
    THCS 32: Hoạt động của giáo vên chủ nhiệm
    
    THCS 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm
    
    THCS 34:Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS
    
    THCS 35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS
    
    THCS 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS
    
    THCS 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS
    
    THCS 38: Giáo dục hoà nhập trong giáo dục THCS
    
    THCS 39: Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh
    THCS
    
    THCS 40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tac giáo dục
    
    THCS 41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS
    
    

     
    Gửi ý kiến