Tài nguyên dạy học

Theo gương Bác

Tự phê bình và phê bình là quy luật phát triển của Đảng. Mục đích của tự phê bình và phê bình là: Làm cho phần tốt trong mỗi con người nảy nở như hoa mùa xuân và phần xấu bị mất dần đi; làm cho các tổ chức Đảng luôn luôn trong sạch, vững mạnh; để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong nội bộ Đảng; để các tổ chức Đảng và đảng viên luôn hoàn thiện mình, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ Tổ quốc và nhân dân giao cho.
Tự phê bình và phê bình phải được tiến hành thường xuyên, như người ta rửa mặt hàng ngày.
Tự phê bình phải thành khẩn. Thành khẩn, thành tâm, không “giấu bệnh sợ thuốc” sẽ giúp cho việc tự phê bình có kết quả tốt.
Phê bình phải trung thực, “không đặt điều”, “không thêm bớt”.
Tự phê bình và phê bình phải kiên quyết, “ráo riết”, không nể nang.
Tự phê bình và phê bình phải có tính chất xây dựng “phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”.

CẢM ƠN CUỘC ĐỜI

XEM LỊCH - GIỜ

CẢNH ĐẸP VIỆT NAM

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Trần Thị Thúy Vân)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào Mừng Thầy Cô

    1 khách và 0 thành viên

    SỰ KIỆN TRONG NGÀY

    Translate - Dịch

    THÔNG TIN THỊ TRƯỜNG


    Power by

    Sắp xếp dữ liệu

    TRUYỆN CƯỜI

    TIỆN ÍCH

    DE THI KTHKI

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trường Thcs Nguyễn Văn Tư
    Ngày gửi: 16h:33' 29-12-2015
    Dung lượng: 253.5 KB
    Số lượt tải: 132
    Số lượt thích: 0 người
    ĐỀ THI KIỂM TRA HOC KỲ I-MÔN VẬT LÝ 8
    MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA( ĐỀ 1)
    Tên chủ đề
     Nhận biết
     Thông hiểu
     Vận dụng
     Tổng
    
    
    TN
    TL
    TN
    TL
     Cấp độ thấp
     Cấp độ cao
    
    
    
    
    
    
    
     TN
     TL
     TN
     TL
    
    
    





    1.Chuyển động cơ

    1.Nêu được đơn vị đo của tốc độ.

    2.Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ
    3. Tính tốc độ
    4.Phân biệt được chuyển động đều và chuyển động không đều dựa vào khái niệm tốc độ.
    5.Nêu được tốc độ trung bình là gì và cách xác định tốc độ trung bình
    
    
    
    
    Số câu hỏi
    C1-2
    
    C2-1
    C3-3,4
    C5-5
    C4-25
    
    
    
    
    
    6
    
    Số điểm
    0,25 đ
    
    1 đ
    1,5 đ
    
    
    
    
     2,75 đ
    
    





    2. Lực cơ
    6.Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật.
    7.Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động
    8. Nêu được quán tính của một vật là gì ?
    9.Giải thích được một số hiện tượng thường gặp liên quan đến quán tính.
    10. Nêu được ví dụ về lực ma sát

    
    
    
    
    Số câu hỏi
    C6-6
    C7-7
    C8-8
    
    C9-9
    C10-10
    
    
    
    
    
    
    5
    
    Số điểm
    0,75 đ
    
    0,5 đ
    
    
    
    
    
     1,25 đ
    
    



    3. Áp suất
    11.Nêu được áp lực là gì.
    12.Nêu được áp suất và đơn vị đo áp suất là gì.
    13. Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển
    14 Áp suất trong lòng chất lỏng.

    15.Vận dụng công thức tính
    

    
    
    
    Số câu hỏi
    C11-11
    C12-12
    C13-16
    
    C14- 14,15
    
    C15-13
    C15- 26
    
    
    
    7
    
    Số điểm
    0,75 đ
    
    0,5 đ
    
    0,25 đ
    1,25 đ
    
    
     2,75 đ
    
    




    4. Lực đẩy FA
    Sự nổi

    16.Mô tả được hiện tượng về sự tồn tại của lực đẩy Ác-si-mét

    17.Viết được công thức tính độ lớn lực đẩy, nêu được đúng tên đơn vị đo các đại lượng trong công thức
    18.Lực đẩy Ác-si-mét
    19. Nêu được điều kiện nổi của vật
    
    
    
    
    Số câu hỏi
    C16-17
    
    C17-18
    C18-19
    C19-20
    
    
    
    
    
    
    4
    
    Số điểm
    0,25 đ
    
    0,75 đ
    
    
    
    
    
     1 đ
    
    






    5. Công cơ học
    
    20.Nêu được ví dụ trong đó lực thực hiện công hoặc không thực hiện công
    21. Viết được công thức tính công cơ học cho trường hợp hướng của lực trùng với hướng dịch chuyển của điểm đặt lực. Nêu được đơn vị đo công

    22. Vận dụng công thức
    A = Fs
    22. Vận dụng công thức
    A = Fs
    
    
    Số câu hỏi
    
    
    C20-21
    C21-22,23
    
    C22-24
    
    
    C22- 27

    
    5
    
    Số điểm
    
    
    0,75 đ
    
    0,25 đ
    
    
    1,25 đ
     2,25 đ
    
    T số câu hỏi
     8
     15
     3
     1
     27
    
    T số điểm
     2 đ
    20%
     5 đ
    50%
     1,75 đ
    17,5%
     1,25 đ
    12,5%
    

    
    Tỉ lê TN - TL
     60% Trắc nghiệm - 40% Tự luận
    
    
    PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
    TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ Môn:Vật Lý,Khối lớp: 8

    Họ và tên: .................................... Thời gian làm bài:60 phút
    Lớp:............. Phần trắc nghiệm:35 phút
     
    Gửi ý kiến