PHÒNG GD & ĐT MỎ CÀY BẮC
Trường THCS Nguyễn Văn Tư
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC 2013 – 2014 CỦA GIÁO VIÊN

Họ và tên giáo viên: Phan Thị Kiều Nga
Ngày tháng năm sinh: 29 – 8 – 1961
Tổ chuyên môn: Ngữ Văn
Năm vào ngành giáo dục: 1981
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Dạy Ngữ Văn 6/6 – 6/7 – 6/8
Tổ trưởng Tổ Ngữ Văn

KẾ HOẠCH BDTX
Mục tiêu:
Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục  theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của  giáo viên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của mình.
Nội dung:
Khối kiến thức bắt buộc.
a. Nội dung bồi dưỡng 1:
Theo hướng dẫn của Bộ / Sở Giáo dục và Đào tạo
Bồi dưỡng tập trung : 30 tiết
b. Nội dung bồi dưỡng 2:
Đáp ứng thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương
Theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo
Bồi dưỡng tập trung : 30 tiết
Khối kiến thức tự chọn.
Nội dung bồi dưỡng 3
Thời lượng bồi dưỡng: 60 tiết/giáo viên.
+ THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp (10 tiết)
+ THCS 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng (10 tiết)
+ THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực. (10 tiết)
+ THCS 33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm (15 tiết)
+ THCS 35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS (15 tiết)
Hình thức:
Tự học:
Thời gian
Mã mô đun
Nội dung
bồi dưỡng
Mục tiêu bồi dưỡng
T.gian tự học (tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)






Lý
thuyết
Thực
hành

Tháng 11/2013
THCS 14
Xây dựng kế hoạch
dạy học theo hướng tích hợp
Xây dựng được kế hoạch
dạy học theo hướng tích hợp
10




THCS 17
Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng
Sử dụng được các phương pháp, kỹ thuật tìm kiếm,
khai thác, xử lí thông tin
phục vụ bài giảng
10



Tháng 12/2013
THCS 18
Phương pháp dạy học tích cực
Vận dụng được các kỹ thuật dạy học tích cực và
các phương pháp
dạy học tích cực
10



Tháng 01/2014
THCS 33
Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác
chủ nhiệm
Có kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm
trong công tác chủ nhiệm
15



Tháng 02/2014
THCS 35
Giáo dục
kĩ năng sống cho học sinh THCS
Có kỹ năng tổ chức giáo dục kỹ năng sống qua các môn học và hoạt động giáo dục
15



Sinh hoạt chuyên môn tại tổ bộ môn của trường.
*Biện pháp thực hiện:
Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng.
Tham gia đầy đủ các chuyên đề, các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo.
Có đầy đủ tài liệu học tập.
Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học
Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi trong năm học 2013-2014 kính trình lãnh đạo xem xét và phê duyệt.



TỔ TRƯỞNG
Tân Thành Bình, ngày 08 tháng 11 năm 2013
GIÁO VIÊN



Phan Thị Kiều Nga





















HIỆU TRƯỞNG