Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
Tuần 1
Tên bài: RÈN KỸ NĂNG ĐỌC

I/ Mục tiêu cần đạt:
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh phát âm chuẩn xác, sửa sai một số lỗi phát âm thông thường.
Diễn đạt phù hợp kiểu câu, đoạn thoại.
Thấy được ý nghĩa quan trọng của việc đọc đúng âm với việc tiếp cận văn bản.
2/ Kỹ năng:
Đọc đúng âm, diễn cảm tốt.
3/ Thái độ:
Tự tin với năng lực chính mình. Ham thích học tập bộ môn.
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tìm hiểu những lỗi thông thường khi phát âm của học sinh.
2/ Học sinh: Tự nhận định năng lực bản thân. Tìm hiểu các lỗi phát âm thường gặp.
III/ Tiến trình lên lớp
1/ Ổn định: Kiểm tra sỉ số, làm quen với sơ đồ bố trí chỗ ngồi. 1p
2/ Kiểm tra: Tập ghi chép của học sinh 1p
3/ Tổ chức hoạt động dạy học
Giới thiệu bài mới: Tục ngữ có câu “ Học ăn , học nói, học gói, học mở” Nói, đọc là thao tác ta đã sử dụng hàng ngày. Tuy nhiên, nói- đọc như thế nào để đạt mục đích cao nhất trong hoạt động giao tiếp, nhất là thể hiện qua trình bày một văn bản?Vấn đề đó được đặt ra trong nội dung mở đầu của chương trình dạy tự chọn NV 6 của trường ta. 1p

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HĐ HỌC SINH
TG
NỘI DỤNG GHI

 Hoạt động 1: Khởi động
MT: Khảo sát giọng đọc từng học sinh. Phát hiện lỗi chung, lỗi riêng. Phát hiện chất giọng tốt.
L: Chọn một đoạn văn ngắn không quá 10 dòng từ các văn bản:
- Con Rồng cháu Tiên
- Bánh chưng bánh giầy
Đọc diễn cảm đoạn văn đã chọn.
Lưu ý:
-Hướng dẫn học sinh tự gt về:
+ tên
+ Giới hạn nội dung trình bày
+ Lời chào, lời cám ơn...
- Nhận xét từng học sinh
Hoạt động 2: Nhận xét
MT:
Thống kê, phân tích lại những lỗi của học sinh
Định hướng khắc phục
Nhận xét về:
Phong cách
Giọng điệu
Phát âm
Dẫn chứng chung




Hoạt động 3: Củng cố
Gọi 1-2 học sinh đọc tốt đọc lại





Mỗi hs tự chọn một đoạn văn, đọc thầm 3 phút.
Học sinh lần lượt đọc theo thứ tự
Nghe bạn đọc để rút kinh nghiệm










Ghi nhận







Nghe





Nghe
30p


















8 p














3p
I/ Khảo sát






Chọn đọc diễn cảm một đoạn văn ngắn không quá 10 dòng từ các văn bản:
- Con Rồng cháu Tiên
- Bánh chưng bánh giầy



II/ Nhận xét

-Giọng điệu:
Ngưng , nghỉ hơi chưa đúng chỗ.
-Lỗi phát âm:
Đọc chưa đúng giữa:
Tr-t
Th-t
R-g
Qu- V
Ươm-ơm
Ươp-ơp
Ơi- ơ




Hướng dẫn tự học: 1p
Chọn một đoạn văn ngắn không quá 10 dòng trong văn bản Thánh Gióng, tập đọc diễn cảm ở nhà. Khắc phục những lỗi sai đã chỉ ra trong tiết học

RÚT KINH NGHIỆM











Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
Tuần 2
Tên bài: RÈN KỸ NĂNG ĐỌC

I/ Mục tiêu cần đạt:
1/ Kiến thức:
Giúp học sinh phát âm chuẩn xác, sửa sai một số lỗi phát âm thông thường.
Diễn đạt phù hợp kiểu câu, đoạn thoại.
Thấy được ý nghĩa quan trọng của việc đọc đúng âm với việc tiếp cận văn bản.
2/ Kỹ năng:
Đọc đúng âm, diễn cảm tốt.
3/ Thái độ:
Tự tin với năng lực chính mình. Ham thích học tập bộ môn.
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Tìm hiểu những lỗi thông thường khi phát âm của học sinh.
2/ Học sinh: Tự nhận định năng lực bản thân. Tìm hiểu các lỗi phát âm thường gặp.
III/ Tiến trình lên lớp
1